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写了这么多爆文,单篇传播量过亿。写作方法?就是学生作文基本写法

杨昇 在作文里成长 2022-03-23
 文章比较长,家有中小学生的父母,我推荐认真读一读,对您孩子的写作和成长会有帮助。关于作文的写作方法在文章后半部分。
很早就想写篇文章总结下我的写作,主要是因为很多人都在问,有自媒体同行,有学生家长等,与其一个个解答,还不如统一说说省事。虽然说写作是个极私人的事情,主要靠自己的“悟性”,没有捷径,没有秘籍,但也有一些大原则,我可以说说我的写作原则和感悟。
对于陌生朋友,我得先说说我的写作成绩,否则,有什么资格讲写作?
小品文我写了20多年了,比较规律的高频次写作有两段时间,2007年到2009年,以及从2015年9月开始到今天。
07到09年那段时间是以“搜狐博客”为发表平台,曾经有3个月的时间,我每天写一篇文章,当时也有很大规模的读者,前前后后写了300多篇文章,后来随着博客这种互联网产品的整体衰落,我的写作也就意兴阑珊了。
直到微信公众平台推出整三年后的2015年9月,我注册了自己的微信公众号,又开始了有规律的写作,至今整6年,期间我写了400多篇文章,一般单篇在2000字到20000字之间,外加一部30万字的长篇小说,所以这6年来我写作的字数估计180万是有了。
仅从写出的文字数量论,根本不值一提,我这点儿写作字数只是当前日更1万字不间断的网文写手半年的写作量而已。虽然是兼职写作,但我还是太不努力了。
但聊以自慰的是,我也还写出了几篇火爆的文章,在几千万媒体写作者中,从文章传播的广度和影响的高度而言,我也算是顶级写手了。下面我简单说说几篇能拿得出手的代表作。

一、盘点我的写作成绩
1、 2020年11月29日发表的《互联网巨头正在夺走卖菜商贩的生计》(点击阅读)
这篇4731字的文章可以说是我写作生涯中的巅峰之作,创造了最高的传播量,产生了巨大的社会影响,直接影响了国家政策,甚至影响了“社区团购”这一商业模式的发展,进而影响到投资社区团购的互联网巨头们投资决策。
这篇文章11月29日中午12:10分发布于我的公众号,晚上10:26分“虎嗅APP”公众号头条转载后,半小时不到就10万+阅读了,到11月30日早晨,这篇文章已在全网沸腾,传得到处都是。文中点到名的互联网巨头,有一半联系到我,他们倒也没有要我删文的意思,大多只是向我抱怨文章的影响力太大了,给他们的压力很大,问我有什么建议。面对滔滔舆论,11月30日早晨,巨头“字节跳动”(抖音母公司)率先发布公告,明确表示“公司不会从事社区团购业务”。此时据我文章发布尚不足24小时。
二三天内,此文在虎嗅网的阅读冲上500万次,在百度的收录达到了320万条,引起的话题讨论在微博的阅读超过2.6亿次,那几天“社区团购”话题数次登顶“知乎网”热榜第一名。

 虎嗅网的阅读


微博的讨论 


知乎网热榜
那几天我忙得晕头转向,每天就是不停地给别的公众号开通转载白名单,加起来总共有500多个公众号转载了我这篇文章。
在这个短视频和直播兴盛的时代,有流量的图文内容就会迅速被短视频和直播博主搬运走。文章发布的当天晚上,提炼了我文章主要内容的短视频作品就已经出现在了各平台。此后几日,很多读者向我发来他们看到的搬运了我文章内容的抖音、快手、好看视频等长短视频,很多微信群里也传播着以我文章为内容的短视频。
有些视频博主啥特效镜头都没有,只要坐在那里声情并茂地读两段我文章的内容,一夜之间短视频的播放量就能超过1300万次。以下这两个抖音博主是当时众多谈论“社区团购”的博主中我印象比较深刻的。


这些博主精准地抓住了热点,帮助发出了声音,推动了舆论,我对他们表示感谢,他们的抖音短视频不错,推荐!
那么我这篇文章在互联网上总的传播量会有多少呢?俄罗斯三大媒体之一的“今日俄罗斯国际通讯社”在我文章发布1个多月后的1月21日报道说:“目前该文章关键词阅读量已达7950万。”这是图文的阅读量,加上搬运了文章内容的视频播放量,该文章在全网的传播量肯定超过1亿次。

1亿次的传播量绝对是天文数字,我相信极少有文章能达到这种传播。何况我这篇文章开辟了一个热点话题,在这个有流量就有人蜂拥而至抢流量蹭流量的时代,数以千万计的内容创作者不会让这个热点的流量都归属于我,于是围绕着“互联网巨头夺走卖菜商贩的生计”这个热点,产生了全方位多角度的各种图文和视频内容。恰好2020年12月没有再曝出其他大的热点话题,内容创作者们就紧紧围绕我开辟的这个话题,几乎让这个热点持续了一个月。
下面这张图片成为这波舆情期间埋汰国内互联网巨头的标志性图画,微信群和朋友圈到处在传,这张图片就来自于对我文章的高度概括。


一些不了解当时情况的人会说:“哦,你那篇文章好像在社区团购的文章中很出名。”这种说法不准确,我这篇文章不是出名这么简单,这篇文章是这次关于社区团购的整个舆情风暴的发起者和中心,其他所有的图文和视频内容都是跟随我这篇文章出现的,且我这篇文章传播最广影响最大。

面对舆情,有关当局迅速发声回应,于是
2020年12月2日,“新华社”主办的《新华每日电讯》发布文章《“云卖菜”巨头夺走菜贩生计?别把问题简单化》,文章开篇即指出:“11月29日,《互联网巨头正在夺走卖菜商贩的生计》一文出现在大众视野,作者在文中阐述了……”这段文字被百度百科收录,作为记录我这篇文章的标准话语,可以算作官方证明了。

2020年12月11日,人民日报的新媒体“人民日报评论”发布评论文章《“社区团购”争议背后,是对互联网巨头科技创新的更多期待》,文章肯定了近几日舆论有关“社区团购”的争论,指出互联网巨头应该承担起推进科技创新的责任,而不能只在商业模式上进行创新,别只惦记着几捆白菜、几斤水果的流量,而应该在科技创新的星辰大海里有所作为。

2020年12月11日中共中央政治局召开会议,分析研究2021年经济工作。会议第一次提出:“强化反垄断和防止资本无序扩张”。或许是巧合,是中央早有这样的安排,或许是那十多天舆论关于互联网巨头利用垄断地位与民争利的讨论声音过于尖锐从而引起了中央重视,反正不管怎么说,在舆论关于“互联网巨头夺走卖菜商贩生计”的讨论如火如荼的时候,最高层发出了“强化反垄断和防止资本无序扩张”的声音。也正因为这个声音,才影响了“社区团购”这个商业模式的未来。
2020年12月22日下午,市场监管总局联合商务部组织召开规范社区团购秩序的行政指导会,阿里巴巴、腾讯、京东、美团、拼多多、滴滴等6家互联网平台企业参加。会议严肃指出当前社区团购存在的低价倾销及由此引起的挤压就业等突出问题,要求互联网平台企业严格规范社区团购经营行为,规范社区团购市场秩序,维护公平竞争的市场环境,严格遵守“九个不得”。史称社区团购“九不得”。
2021年3月3日,在“九不得”出台2个多月后,因社区团购平台没有遵守“九不得”,于是国家市场监督管理总局发布消息,对橙心优选、多多买菜、美团优选、十荟团、食享会五家社区团购平台不正当价格竞争行为做出罚款的行政处罚。市场监管总局对上述五家社区团购平台共计处以罚款650万元人民币,为顶格罚款。

这张共650万元的罚单的开出可以说是“社区团购”这一商业业态由盛转衰的转折点,此后各个社区团购玩家就不敢再明目张胆地大搞价格补贴等不正当竞争了,社区团购从低价补贴攻城略地的狂飙突进进入到拼运营的阶段。而精细化运营不好做,社区团购这一商业模式本身也有诸多问题,此后的这几个月,很多社区团购玩家进入了战略收缩,甚至破产倒闭。
2021年7月社区团购“老三团”( 兴盛优选、十荟团、同程生活)之一的“同程生活”宣布破产,成为社区团购大战中第一家申请破产的明星企业;随后食享会爆出多名高管离职,创始人转投便利店业务;“老三团”里的十荟团经历裁员、关停21个城市的业务;与此同时,社区团购的头部玩家“橙心优选”也进入撤退阶段,9月初起,橙心优选第一波先关停了三四线城市,随后业务范围从31省收缩至9省3大区,人数从1.6万减员至5000人以内。互联网巨头掀起的社区团购大浪开始迅速退潮。
社区团购业态在半年之内由盛转衰,可以说我这篇文章开辟的舆论热点带动的千千万万内容生产者共同推动的舆情起到了至关重要的作用,但我不认为这波舆情破坏了社区团购的发展,或者给社区团购业态造成了损失。
相反,我认为这波舆情拯救了社区团购业态,并帮助互联网巨头及全社会节省了资金减少了浪费,对社会发展做出了积极贡献。如果没有这波舆情,主管当局或许就不会如此及时果断地采取措施规范竞争秩序,那么社区团购势必会像“共享单车大战”一样,浪费巨额资金,浪费大量设备,造成更多债务纠纷,最终造成更惨痛的一地鸡毛。如果是这种结果,不光会给互联网巨头造成更大损失,也会给入局社区团购的个体加盟者参与者带来惨重损失。

同程生活公司外拉起的横幅,图片来自电商在线。

2016年至2018年的共享单车大战,烧掉了投资人几百亿元资金,最后留下了如山债务和一地鸡毛。仅OFO小黄车一家,融资近160亿元人民币,全部烧完后,挪用用户近16亿元押金无钱退还,此外还欠了很多自行车制造厂家巨额货款没有支付,造成相关企业破产,而OFO留给社会的只是一堆废铁和橡胶混合的垃圾而已,是真正的一地鸡毛,造成多大的资源浪费啊!
社区团购业态如果没有这波舆情引来的强监管,任凭各玩家疯狂竞争,那么造成的损失和浪费将是天文数字,因为社区团购是重资产,比共享单车重太多,需要投资大量的仓储和物流设备。社区团购的不正当竞争势必斩断原生鲜产品供应链,先挤垮传统的生鲜产品仓储和物流企业,这些企业大量倒闭,仓储和物流设备废弃一批,无数卖菜小贩的设备废弃一批,与此同时社区团购企业大量购买新设备,但竞争到最后,死掉的社区团购企业一大堆,购置的设备又被抛弃,最终势必留下一堆废铜烂铁和如山的债务,入局加盟的无数个体将遭受灭顶之灾
所幸舆情唤来了强监管,强监管导致泡沫提前破裂,将方方面面的损失降到了最低,虽然目前一些破产倒闭的社区团购企业也造成了大量的不良债务,但规模较小,风险可控。
这波舆情也是大资本尤其互联网资本的声誉由盛转衰的转折点,其后果大家有目共睹,对国家的影响很大,是好是坏,我无法评价。

所以,我这篇文章的贡献和意义怎么评价都不为过。我写下以上文字,就是要把这篇文章的贡献整理和记录下来,让其印入互联网的记忆之中。

因为这篇文章传阅广泛且影响深远,最先转发本文的新媒体翘楚“虎嗅网”不但把月度“嗅之星”评奖第一名给了我,还把“虎嗅2020年度十大作者”的荣誉给了我,当然2020年我在虎嗅网发文多篇,月度获奖的作品也有几篇。在这个有着大几千优秀作者的新媒体平台,在每年刊登的数以万计的优秀作品中,能凭借作品脱颖而出成为“十大作者”,我也是荣幸之至。文章最热的那几天,虎嗅网邀请我做了一期主题直播,直播和录播视频至今已有10万人参与(直播和回放)。

这篇文章怎么写的?有什么特点?
其实没什么特别,这篇文章是一篇记叙文和一篇议论文的合体,记叙文烘托了氛围,调动了读者的情感和情绪;议论文观点新颖又高屋建瓴,敢说敢言又逻辑严密说理透彻,说出了大家心里想说的话,所以就火了,就这么简单。文章也很简单,没有科技文的繁琐和精准,没有堆砌大量数据和资料,是一篇很感性的文章,其写法和中小学生的作文非常像,写作时间也很短,半个早晨就写好了。
2、 2019年1月25日发表的《一个西北五线小城的城乡风貌》(点击阅读)
这篇8727字的长文是我所有作品中影响力居于第二的文章,创造了仅次于“社区团购”文的传播量,也产生了巨大的社会影响,得到了甘肃省高层的重视,最终文章被选登到了国务院内参《国是咨询》上,提供给党和国家领导人参阅。
《五线小城》文是2019年农历年假期间全网最火热的文章,文章阅读量应该是以千万计的,就不说有200多个公众号转载了,也不说很多转载的阅读量都10万+了,单是“甘肃经济日报社”主办的“甘肃经济网”搜狐号,转载的此文其阅读量一日之内便超500万次,留言近1万条,因为影响太大,被删。新浪新闻和新浪微博等媒体发起的“回乡见闻”话题讨论中,在18.8亿次的总阅读数中,我这篇文章位居第一。
就是因为这篇文章传播太广、影响力太大,才引起国务院参事室的关注,才联系我选登这篇文章到内参上。

3、 2021年8月6日发表的《K12教培坍塌,职教新法酝酿,论大破大立之际的教育改革和教育投资》(点击阅读)
这篇19273字的长文是我所有作品中字数居于第二位的文章(字数第一的文章是《一文说清当前教育的问题:关于基础教育和职业教育顶层设计的思考》(点击阅读),2万多字),这篇文章目前还在传阅中,已经有100多个公众号转载,也被很多人转发到了多个其他媒体平台。
这篇文章的价值不在于其数以百万计的阅读量,而在于其内容的真实和透彻。此文对中国职业教育和基础教育做了最深入到位的分析,真正言了别人之未言。无数教育领域的研究者,每年产出数以万计的教育类论文和课题,但是能把职业教育和基础教育说得如此真实、全面、深入和透彻的,大家首推这篇。读过本文的读者,无不感叹其真实和透彻。
可以肯定,这篇文章和《顶层设计的思考》文一起,将对我国的教育改革起到一定的推动作用,因为已经有数个有资格向上提出建议的人物联系过我,他们要以此文为基础向上建言。并且因为我以前写的有关教育的文章在全网的影响力也不小,也有要人关注。2021年全国两会前就有全国人大代表联系我,邀请我起草了两份有关教育问题的人大代表建议文本。全国人大代表的建议政府主管部门是要办理并回复的,所以,我有关教育的文章也算是参政了。
8月写的这篇有关教育的文章内容更加全面详实,观点更加新颖犀利,分析更加深入透彻,尤其是,传播更加广泛深入,可以说引起了整个职业教育界的震动,职业教育领域大部分领导老师应该都看过了。这篇文章将启发和影响更多有话语权的人,这些人将会对我国教育改革发出声音,这些声音最终将影响国家的教育改革。能对中国教育的改革向好出份力,是我的荣幸。
4、 2015年11月2日发表的《农村孩子到底要不要上“烂大学”》(点击阅读)
这篇2280字的文章是我所有作品中第一篇引起多方关注并有了较大影响力的文章。文章在各平台传开以后,好评如潮,转载很多,后来引起了“光明日报社”编辑老师的注意,文章最终被全文刊登在了2015年11月17日的最高党报之一《光明日报》上。(《光明日报》创刊于1949年,是中共中央主办的,以知识分子为主要读者对象的思想文化大报;《人民日报》创刊于1948年,是中共中央主办的,为党中央委员会机关报)。

因为最高党报的号召力,这篇文章刊登后被更多大媒体争相转载,如半月谈网、新华网、中国科学院网站等权威官网,以及腾讯、搜狐、网易、今日头条等商业网站,我搜到的转载网站就有100多家,形成了一个有关“农村孩子要不要上‘烂大学’”的讨论高潮,一些教育专家还专门撰文跟我争论。本文对农村孩子上大学的意义阐述精准,文中的观点直到今天也对农村孩子有很大的指导意义。
5、 2019年5月26日发表的《被精准扶贫各方盯上的“农产品电商”到底该怎么做?》(点击阅读)
这篇11118字的文章是我所有作品中解读商业行为最透彻的文章,也正因为如此,文章吸引了很多企业家和创业者的关注,他们中的很多人纷纷联系我,甚至不远万里跑到长沙来拜访我,可以说此文是帮我认识和接触企业家及专家最多的文章,我通过此文认识了几十位企业家、创业者和电商专家。
在这个电商时代,科技圈、创业圈本来就对电商内容感兴趣,此文在科技新媒体“虎嗅APP”和“人人都是产品经理网”等网站大热,阅读者众,好评如潮,也是这两个网站的获奖作品。直到2年后的今天,此文依然吸引着很多人,隔三差五地还有企业家、创业者联系我。就连甘肃静宁种苹果的果农也对此文佩服不已,千里迢迢寄最好的“静宁苹果”感谢我,因为这篇文章帮助他网销了更多苹果,且网络客户越来越多。

这篇文章最让我引以为傲的地方在于,我把自己四年的农产品电商实践经验总结出来后,竟然能得到农产品电商创业圈、经营圈一众创业者和企业家的认可和好评,这说明我的商业思维与当前的商业现实是一致的,我并不是一个只会高谈阔论纸上谈兵的知识分子,我是走近真实看破真相的思考者。
6、 2020年1月18日发表的《城市让生活更美好,那农村呢?》(点击阅读)
这篇9029字的文章是我所有作品中最不幸运的文章。这篇文章非常深刻,提出了很多关于三农问题的独到看法,真实又合理,读者很喜欢。发表到新浪微博,一天之内阅读量就超过了6500万,到目前总阅读量是6683万。文章在微信公众号平台上刚开始扩散时,武汉新冠疫情曝出,铺天盖地的疫情信息打断了文章的传播。虽然文章传播的时间窗口不到2天,但阅读数据依然很亮眼。如果没有疫情,这篇佳作的前途不可限量。

喋喋不休地列举我的代表作也让人厌烦,因为这样的代表作太多了,这几年我写的文章总数近450篇,每一篇文章写得都很认真,值得阅读的名篇很多很多。读者朋友要是有兴趣,就可以去我的公众号“在作文里成长”阅读。我的这些文章特别适合中小学生及家长阅读,因为都是传统的写法,跟网传的其他互联网热文完全不同,非常有助于孩子们提高写作水平,也非常有助于孩子们认识世界认识人性。
7、 2018年4月12日完成的30万字现实主义长篇小说
这部长篇小说我写了4年,写成后至今已修改6稿,已改无可改,在我心中很完美了。这两年我一直在寻找出版此小说的机会,无奈不认识出版界的人,也不认识文坛前辈,没有人帮我,小说只能窝在我的电脑里。
这部小说是很正统的文学作品,是很深刻的现实主义小说,跟网络小说不是相同的类型,不玄幻,不穿越。网络小说一部动辄以100万字数起步,在小说网站免费发布二三十万字,有点人气了再跟平台签约。很明显我这部30万字的小说不能在不保护版权的情况下放到网上去,必须先正式出版固定版权。
很无奈,如今的文坛被一帮已经成名了的老人把持着,不给年轻人机会,他们宁可垄断利益世袭罔替,推完自己推子女,也不愿意把机会让给有才华的年轻人。文坛已是铁板一块。
我这话不偏激,以前我写过一篇文章《近三届茅盾文学奖获奖作家平均年龄59岁,年轻作家哪里去了?》(点击阅读)。茅盾先生捐赠稿费设置“茅盾文学奖”,本是每4年评选一次,奖励那些在最近4年中写出优秀长篇小说的作者,可是近3届12年内,获奖作家的平均年龄已经到了59岁,50岁以下只有2人获奖,40岁以下没有人获奖。
现在写网文的年轻人为什么那么多?因为传统文坛根本不容年轻人立足,年轻人的作品没有机会出版,所以年轻人迫不得已只能去网上写文卖点击糊口,只能去写百万字以上的玄幻、穿越文学。
我联系过几家出版社,其中有直爽的编辑直言不讳道,他们不出版新人的作品,他们只出版已经成名了的作家的作品。已经成名的作家有宣传的噱头,能弄到相关的出版基金的支持,风险相对小些。现在人们不喜欢读书,在没有噱头没有资金支持的情况下出版新人作品,风险太大。
尽管我以记叙文的写法写了那么多脍炙人口的文章,尽管我的纯文学作品把很多读者感动得涕泪横流,甚至将其中一篇文章评价为当代的《背影》(朱自清代表作)和《目送》(龙应台代表作),尽管我有单篇传播量超1亿次的文章,单篇阅读量数千万的文章也不少,我作品的总阅读量是很多所谓的作家笔耕一生也赶不上的,可是那又如何?还不是没有出版社愿意出版我的书!
在此,我郑重拜托有出版门路的读者朋友,如果您能帮我联系出版社或您就是出版社领导老师,请您伸出温暖的手帮兄弟一把,您就是我的贵人,我会铭记您的大恩大德!我的微信是:56243161,静候您的援手!
我有这么好的写作笔力,我的作品有这么好的读者缘,我相信我能在写作的路上走出自己的亮点。第一部小说不能出版,直接影响到我第二部小说的创作,第二部小说去年开了个头,丢到了现在没有再继续,因为没有动力啊。时光飞逝,年华易逝,一个人的创作年龄不会太长,我希望我不再不浪费时间。

二、我的写作方法对中小学生作文写作的启示
为什么要说“我的写作方法对中小学生写好作文有启示”,而不说对自媒体写手写出爆款网文有启示?因为在我眼里,中小学生的作文写作才是正统的写作,而自媒体的写作,更多的应该看做是资料编纂,而不是真正的写作,何况很多自媒体就是制造文字垃圾而已,真正算得上传统写作的自媒体非常少。
有人可能要说,你不也是个写网文的吗?你不也因为自己网文的点击量高而沾沾自喜吗?你有什么资格看不起网文?你的网文点击量高你就是大咖,别人的网文点击量高就不是?有这么双标的?
我要说的是,要客观看待网文,要多维度看待网文,得看文章写了什么,得看文章质量,得看文章的影响力,得看文章影响的高度,而不能仅仅看文章的点击量。
网上某些大号大V,本身就坐拥千万粉丝,随便放个屁都能有几十万上百万人围观,那些写“中必赢”做爱国生意的粉红文,那些炮制各种政经阴谋的所谓揭秘文,那些操纵情绪的洗脑文,那些胡编乱造的鸡汤文……越是无脑的文章,越是有读者。所以,这个时代,绝不能单纯地以点击量阅读量的高低来判断作品的质量,而要以文章的实际影响力来评判作品的质量。
我的文章都是首发在我的公众号里的,我的公众号是小号,粉丝很少,一般的文章发在我的公众号里,也就1500个左右的常规点击。文章最终能在全网有几千万甚至上亿次的传播,靠的是读者的转发。文章质量高,读者觉得好,转发出去了,就形成了全网的影响力。这跟有着几百上千万粉丝的大V,随便发什么内容都能有10万+阅读的号有很大不同。
再说了,我的文章能影响国家政策,能刊登到最高党报和国务院内参,在整个自媒体界,恐怕也就只有我一家。而有些大号,阅读量奇高却最终被封禁了,成了人人喊打的过街老鼠,为什么?因为他们不是在写作,只是在做愚民生意而已,他们的那些所谓的文章,都是文字垃圾,对读者没有好处,尤其对中小学生没有半点儿益处。
中小学生写作文,尤其中考作文和高考作文,与那些爆火的网文根本不是同一个类型,考试作文不考阴谋论、不考鸡汤文、拒绝反智洗脑。考试作文是偏传统的写作,是要延续我们五千年汉语文化的真文章、真写作。考试作文不是罗列网上查到的资料,而是在考场的封闭环境中,对着一个限定的主题,无中生有,寻找内心的感觉,表达情感和思想。
编辑资料成文,熬鸡汤成文,这样的网文好写,因为有套路且大部分内容都来自于网络;而“无中生有”的学生作文却不好写,因为每个字都要自己写出来。网文写手往往下笔千言日更一篇,产量高是因为他们利用网络搜罗资料,稍加编纂就能成文;而考场上的考生却搜肠刮肚没有灵感,因为不能上网查找资料,且给定的写作主题很空泛,写出来的内容还不能偏离主题。
所以,中小学生的家长一定要明白,绝大部分网文写手的写作对您孩子考试作文的写作是没有任何帮助的,就如天上的飞机飞得再快,也不能教会地上的汽车提速,两者不是同一类东西。
学生作文一般要求写主旋律文章,要积极向上,通过给定的材料线索,无中生有。如果您看过公众号“在作文里成长”中我的原创文,您就会感受到,我的文章大多是“无中生有”型的,没有堆积多少查找的资料,就是看到一个现象、一件事、一个人、一句话等,就无中生有地写出一篇文章,其主旨或表达感情,或吐露思想,总之文章会围绕着一个中心,写出广泛的共鸣感。
这种写法,既是几千年来传统文章的写法,也是中考和高考作文考核的写法。所以我的公众号是最适合中小学生阅读的,我的文章对学生提高写作能力很有帮助,当然,我的文章对中小学生三观的养成和成熟成长都很有好处。纵观全网,我是没有发现比我的公众号更适合青少年阅读的了。
说了这么多,就是想让家长明白,中考和高考考核的是真正的写作,是传统的写作,是偏文学的写作。而网文绝大部分都不是传统的写作,更多的是一种应用文式的写作,网文和考试作文是两个物种,万不可让孩子跟着网上那些爆文及爆文的作者学写作,想从网络爆文处学到考试作文的写作方法,必是南辕北辙。
我说我的写作方法有助于中小学生提高作文写作水平,最大的底气并不是我写了多少篇全网爆文,而是我的这些全网爆文基本上都是传统的写法,就是传统的记叙文+议论文,之所以成为爆文,只因为记叙文部分写得有感情能感动人,议论文部分写得有思想能说服人。
除了上文列举的爆文外,我更大的底气则来自于很多篇感人至深的纯文学作品,比如我的纯文学代表作《父母和儿女,也是一段浅浅的缘分》(点击阅读),这篇写离别和乡愁的纯粹的文学作品,让无数读者感动得涕泪横流,尤其在“水木社区”这个源自清华大学校园论坛的社区里,那些高学历高素质的网友们为我这篇文章留下了1000多条好评,这些饱学之士对我文章的好评才是最高级的肯定。不知什么原因,原贴已被论坛删掉,合集也被删去,但有网友搬了一部分评论,大家可以看看:
https://www.mysmth.net/nForum/#!article/FamilyLife/1757109914
我截取几段评论放在这里,看看有多少人把我这篇文章和朱自清的《背影》和龙应台的《目送》相提并论。

在如今这个商业化写作的时代,能感动人心的作品真的是凤毛麟角,想想看,您有多久没有看到过一篇让自己感动的文章了?让读者感动,这是文学写作的最高境界,因为文学产生的原因就是为了表达人类的情感,而让读者有“共情”才是表达情感的最高境界。
几千年来能流传到今天的作品,基本上只剩下表达感情的文学作品了,无论汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说,传下来脍炙人口的,基本都是讲述老百姓的生活,表达人民群众基本感情的作品。阴谋文、洗脑文、鸡汤文等有传下来的吗?
所以说,今天爆红于全网的那些阴谋文、洗脑文、鸡汤文等,在文化历史的长河中,终将是一堆文字垃圾,不会在民族文化上留下任何痕迹。当然,这些网络写手也不需要文化痕迹,他们很清楚,他们是商业化写作,是为了把读者伺候舒服,从而实现变现赚钱,他们的写作本质上是生意,是文字娱乐,不是文化,不是文学。
我早就看清了这一点,我没有办法强迫自己去写那些讨好读者的文字,于是最开始,我只专注于写纯文学的情感文,但是读者很少,因为这类文章不符合当前这个时代的特色和世人的功利需求。我也想有读者啊,于是偶尔也就结合时事去写一些时事文,结果却有了多篇时事爆文。好在,我的爆文也结合了文学的表达,所以很多人从我的爆文中读出了感动、读出了情怀,这也是我的文章一旦传开就一发不可收拾的原因。
说这些,就是想提醒中小学生和家长,在练习写作上,大方向一定要正确,只有方向正确,才可能事半功倍,否则就是南辕北辙。一定要认识到什么才是真正的写作,就像抖音快手里那些装疯卖傻不是真正的表演,不能帮助拍摄者考取电影学院一样,公众号头条号里那些阴谋文、洗脑文、鸡汤爆款文也不是真正的写作,不能帮助学生提高中高考作文分数。
那么,怎么才能提高中小学生写作水平呢?我要说几个大原则:
第一,传统的作文就是表达感情表达思想的,所以写作者要有感情有思想。
很多人根本不明白这个简单的道理,觉得自家孩子作文写不出来写不好,是文笔不好。何为“文笔”?就是写作技巧,就是组织字词句的能力。你家孩子写不出好作文,真的只是不会组织字词句吗,还是说他的大脑空空如也,就没有能流淌出字词句的情感和思想?
我觉得写不出作文的孩子,基本上都是因为情感和思想的欠缺,而绝不是单纯的缺乏写作技巧。
也就是说,孩子面对一个写作主题的时候,他的内心根本就没有要说的话,而不是内心有一大堆话却说不出来。内心有话却说不出来,那是欠缺“文笔”,内心如果没有任何要说的话,给他再好的文笔又有何用?“文笔”如做饭的手艺,“情感和思想”如做饭的“米菜油”,没有“米菜油”,光靠“手艺”,那是做不出饭菜的,老祖宗说“巧妇难为无米之炊”就是这个道理呀。
所以,提高孩子的作文写作水平,核心不是提高“文笔”,不是给他一堆组织字词句的技巧,而是让他具备情感和思想。其实这也是我们中小学语文教育的核心目的,只是大家把这个核心目的功利化成“考试分数”了,最终就演变成了提高分数的技巧,于是作文不会写,就只会说写作技巧没掌握。
不是我们的中高考作文本身功利,而是我们所有人合力把中高考作文弄成了功利性写作,我们让作文脱离了“感情和思想”,只剩下矫揉造作的“写作技巧”。所以,真正要想写好作文,要想让写作成为自己一生的长项,那还是要回归写作的本质,回归到情感和思想的表达上来,让自己具备丰富的情感和思想。
我们对孩子的教育,最核心的是让孩子具备与他的年龄相匹配的情感和思想,我们的教育制度也一直在向这个方向设计,无奈在以考试分数论高低的当下,大家把教育中一切润物细无声的东西都简化成直观的分数,我们把提高分数等同于教育本身,这才有了那么多高分低能的孩子,有了那么多心智不健全的孩子,有了那么多永远长不大的“妈宝”。作文就是做人啊,那些情感迟钝没有思想的孩子怎么可能写出好作文?
每一个家长一定要明白,让孩子具备与年龄相匹配的情感和思想,让孩子成为一个心智健全的有思维能力的人,比让孩子成为一个高分机器更重要;让孩子对社会和人性有正确的认识,而不是让孩子什么都不知道,只会考试,这对孩子的未来人生无比重要。
第二,孩子情感和思想的培养需要大量的内容输入,学校的课本教育是远远不够的,需要经典教育、家庭教育和社会教育的协同。
写作文是一种“输出”,是先往脑子里“输入”大量的素材之后,经过大脑的加工、编辑、整理,将这些素材变成自己的思想和情感,再用具备自我风格的文字把加工后的内容“输出”来。
这其实是最浅显易懂的道理,就好比你今天往钱包里装了钱,明天才能从钱包里掏出钱一样,如果你无视这个基本常识,只想从钱包里往外掏钱,你掏得出来吗?但是很多家长急于求成,无视这个规律,一天到晚地尽想着自家孩子怎么能“快速输出”,而从来不考虑自家孩子“输入”了多少。不输入而只要求强行输出,那孩子除了输出垃圾文字外,还能输出什么呢?
我们的学校教育完全围绕着考试围绕着分数转圈,在给孩子灌输课本知识方面是很高效的,在教孩子取得考试高分方面是很有一套的,但在教育孩子成长,在培养孩子情感和思想方面是很欠缺的。这不是学校的错,我们不能把孩子的教育完全丢给学校,学校能抓好一头,能把孩子成绩提高已经很不错了,情感的感知、思想的丰富和心智的健全,那是需要家长和全社会来教育的。
那么,家长和社会是怎么教育孩子的呢?有针对孩子情感和思想的教育吗?以我的观察,这方面的教育非常欠缺。
孩子放学回家主要是做作业,上的课外培训班多是文化课的,如今“双减”,可能更多上点体育、艺术、机器人一类的课外培训班,但这些课外教育对提高孩子情感和思想的帮助并不大。
可以说,我们全社会对孩子情感和思想的教育整体上是欠缺的,我们几乎就没有这样的专业教育。
现在还有一个普遍的问题,就是在孩子的教育方面,全社会都是女性参与的多,而男性参与的少。中小学,女老师的数量压倒性地多于男老师,而绝大部分家庭,都是妈妈负责孩子的教育,爸爸几乎不管,于是人们戏称这种教育为“丧偶式教育”。
以女性为主的教育导致孩童的“女性化”,男孩子越来越“娘”,缺乏阳刚之气,这已经成为当前各方关注的焦点问题了,“娘炮”文化盛行的根源也就在这里。这还不是最糟糕的,更糟糕的后果是,孩子的思维方式和情感表达上偏女性化,眼界、意识和理想都缺乏男性该有的“野性”,不够博大,不够开阔。
随着我儿子的成长,我一直在想,怎么对孩子进行好的情感和思想教育,怎么让他变成一个内心丰富的人。凭着半生的阅历和20多年从事教育的心得,我认为让孩子认识社会认识人性,知道社会的规则和人性的复杂,可能就是最好的成长教育。
因此我决定带儿子进行有关社会和人性的学习,学习的方式也不是天马行空的,是以古今中外的经典文学著作,尤其是已经入选到中小学课本中的经典课文为主线,结合当前社会发生的各种有益的热点,解读从古到今人们的思想传承和社会的运行规则,结合历史、地理、政治、经济、自然科学等,让孩子在探索人文科学的博大精深和自然科学的丰富奥秘中,在感受古人今人的喜怒哀乐中,更加了解社会、了解人性。
从2021年的3月开始,我给儿子上了几十节这样的课程,上到五六月份就停了。停下的原因是儿子想网络直播,因为他正处于一个求关注的年龄,想有人给他加油鼓劲。我倒腾直播的设备学习直播的技术,想要促成这个事情,精力一放到技术探讨上,就怠慢了课程,总觉得明天就要正式直播,结果明天又没准备好,不知不觉间这个课程就扔了很长时间没有再继续了。
暑假的某一天,儿子做作业的时候,主动给我谈起他对写作文的感悟,我惊奇地发现,这个刚上完一年级的小朋友对我讲授的那些貌似高深的写作原则和技巧竟然都记得,甚至还能融会贯通。我一直以为他听不懂,以为他听过后早已忘记了,真没想到他能理解并且记住。如此看来,我得立即着手继续下面的课程,并且要做得更好。
这篇文章的最后,我要向广大读者宣告一声:我的有关写作和成长教育的免费视频直播课程马上正式上线,课程平台是“微信视频号”,账号是“在作文里成长”(在微信内搜索此名就行),现在初步计划每周直播两个晚上,每次30分钟。讲有关“作文”和“成长”的内容,我将从一个男性老师的思维方式和视角,陪伴孩子的写作和成长。课程全免费哦,欢迎先添加视频号“在作文里成长”,等待开课。

讲写作,我是最专业的,可以肯定,在全网,可能很难找出比我更专业的。2020年我录制了十几节免费的高考作文培训课程,放在网上后得到的评价非常高,很多中学老师将其奉为经典,有的中学语文老师甚至把十几节课程的每一张PPT都剪切下来保存学习,从滚动的视频中剪切这些PPT并不容易,但他们不厌其烦;有退休后被返聘为著名中学顾问的老校长联系我,想把我教作文的方法在他们学校推广;有专门辅导作文写作二十年的培训机构老教师想让我给他自己的孩子辅导作文,因为他觉得我的思维模式和写作水平更胜一筹,他把我吹捧得让我自己都觉得不好意思。
去年的这些课程都免费公开于全网,大家去百度可以搜到。无奈的是,高中生们都沉浸于“套路作文”之中,几乎没有人愿意学习真正的写作,就算有学生想学写作,那也是想找到听两节课就能让高考作文提高几十分的秘籍,踏踏实实学写作的,几乎一个都没有。
高考作文从出题到阅卷到学生学习写作,已经完全“套路化”了,高考语文作文,这个高考全部科目中单个分值最大的题目,也是最“水”的题目,在当前考试规则下,都在套路化,都在统一放水,没有人觉得这是写作。所有人的投机导致高考语文作文成就了一个独树一帜的新文体“高考体”。所谓“高考体”就是凑够800字大词,让文章貌似华丽壮阔,实际上啥内容都没有的文章,就像一个华丽的礼品盒,打开里面是空的,啥都没有。
因为大家都在玩套路,都在放水,在各个省努力提高高考分数的潮流下,高考语文作文反倒成了最容易得分的题目。只要按照语文老师总结的套路,编排800字的大词上去,书写稍微工整,就能获得至少42分以上的分数(60*70%),如果能再引用点拗口的古诗词和名人名言,分数过50冲60不是梦。都这么玩,学生已经没有了认真学写作的想法,所以高考作文培训,没有需求,我也就没有再录课程了。
高考作文套路化放水化的问题在2020年高考后曾被全社会广泛讨论,起因是浙江省某学生的高考作文《生活在树上》获得了满分,被挂上了网。结果大家一看这就是一篇狗屁不通的烂文章。后来被挖出,这篇文章的写作套路和浙江高考作文阅卷组组长开设的作文辅导班宣讲的套路一致,所以得了满分。一时间天下哗然。
有人把湖北理科状元,语文成绩几近满分,作文可能也是满分的唐同学以往的满分作文挂在了网上,我针对唐同学的作文写了一篇文章,在知乎网,这篇文章目前已经有22.6万的阅读,有1000多评论了,总之,大家对高考作文都很失望,纯粹在玩套路,在瞎搞,高考体作文除了能得高分外,就是个完全无用的玩意儿。

能提高中高考成绩,当然也很好,既然短期内掌握简单的套路就可以写出高分考场作文,那么在如何写考场作文方面,也就不用太费心了。
只是,在这个移动互联网时代,写作能力越来越重要,所有人都明白,对大部分人来说,写作能力可能是这辈子最重要的能力,写作的素质是最重要的素质。我带孩子上课外英语班时,听三个妈妈聊天,她们说能说会写的人容易成为领导,单位的每个领导都能说会写。而公务员队伍中的几乎每个人,写材料都是最基本的能力,材料写得好,就容易被重视,容易获得晋升。企业也是如此啊,会做的不如会说的,业绩好不如PPT写得好,写PPT跟写材料是一样的。
80后父母的孩子普遍上小学上初中了,这是受教育程度较高的一代父母,他们除了注重分数外,更注重孩子将来可以用得上的能力。每天畅游于网络的他们,非常清楚这个时代写作能力有多重要,所以80后接受过良好教育的父母都在想办法提高孩子的写作能力。可以说,中高考的套路作文正在走向穷途末路,2020年关于高考作文的大讨论,其实就是人民群众不满意,要求改革,而改革正在进行。
明白以上这些,父母们就能明白应该注重培养孩子什么,也差不多能明白该怎么培养。培养孩子的写作能力,所有速成的技巧都是骗局,无助于孩子的成长和写作,孩子可以用套路取得高分成绩,但无法用套路取得锦绣前程,在这个大学生满大街的时代,竞争这么激烈,没点真本事,没有两把刷子,仅凭会考高分,也很难成为人生赢家。
高中生的写作能力已经来不及培养了,那就从小学和初中开始吧。不要心急,不要急于求成,就像这篇文章,这么长,我能淡定地写完,您能从容地看完,我们都有这个耐心,把孩子的写作能力培养好,需要耐心。我们只有明白了这些道理,才能给予孩子正确的指导和帮助。
写作能力是教育部公开倡导的素质,写作教育属于素质教育。在36项可公开合法举办的中小学生全国性竞赛活动中,汉语作文竞赛独占7项。

我们应该用心把孩子培养成自己期待的样子,应该让孩子有一些实实在在的能力,而不是完全被分数左右。我们要明白,真正的写作搞得好,考试作文自然也会写得好,真写作和高分作文具有一致性。而套路作文只是一种投机,是可以短期内取得好的作文分数,但舍弃的是真正写作技能的培养。作为父母,你得想想你到底要让孩子变成什么样的人?
还有一个道理家长们得明白,写作是一项综合的技能,跟厨师做菜的技能一样,那么,一个人要学厨艺的话,是钻进厨房跟掌勺的大厨学习呢,还是坐在饭堂跟品头论足的食客学习?可能大厨不善言辞,可能食客口若悬河,能把一道菜分析得头头是道,可是您听着食客的夸夸其谈,就能学会做菜吗?
学写作也是一样,一定要跟那些写过文章且有好作品的人学习,这些人才是真正掌过勺的“大厨”,那手艺都在举手投足间。你们让孩子跟那些只会夸夸其谈品鉴他人作品,而他自己连一篇像样的文章都写不出来的所谓老师学写作,靠谱吗?这不就是听着食客的夸夸其谈学厨艺吗?
前几天去了一趟书店,看到了一个网络作文指导名师编写的一套写作丛书,随手翻了一本,真是尴尬癌都犯了,什么玩意儿!关于写作,这个所谓的老师屁都不懂,TA就是头脑活泛,一拍脑门,想了一套投机的方法,就开始拿别人家孩子做小白鼠了。教育不是这么搞的。
在写作上我不怕跟任何人PK,我不但在网上发表了这么多文章,多年来我还一直从事文章代写作业务,给别人写过的演讲稿、述职报告、年终总结、公关文、广告软文、策划文案等文章已经很多了,各种类型的文章我都很熟悉。我愿意把自己写作的方法和感悟毫无保留地告诉学生。

虽然是免费直播课,但是也要有气氛。请大家把这篇文章转发出去,让更多学生知道。直播内容我会录制下来,放到小鹅通平台上,您可以登陆去听。

录播课程也是免费的,但是需要您在朋友圈热烈推荐此文,并集齐88个点赞。点赞集够了就可以联系我们开通账号。

2021年11月16日晚开始的课程是面对小学生的“名篇导读和成长教育”课程,主要导读的是短篇经典文章;未来很快上线的是面对中学生的“经典导读和成长教育”课程,主要导读的是中长篇名著。总之,学校给孩子们布置了那么多课外读物,但孩子们不会读,抓不住重点,读完也不能对自己的写作能力有多大帮助。而我们的课程要解决的就是这个痛点,帮助孩子理解名篇名著,并从名篇名著中汲取写作和人情事理等养分,以此来滋养孩子们的写作能力和成长见识。

需要强调的是:

这不是k12的学科类培训,这是针对课外阅读、文化经典、成长教育等有助于提高学生全面素质的兴趣教育,是绝对的素质教育。希望我们的课程能帮助每个听课的孩子度过更加美好而充实的童年。

文章写得很长,是因为考虑到家长给孩子找老师时需要全面了解,那我就只能全面呈现了,希望您有这个耐心。

特别申明:直播及录播课程免费期限到2022年5月1日截止,以上解释权归讲课者杨昇本人。咨询公众号:“在作文里成长”,咨询微信号:56243161.




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